ДШИ.онлайн первые три года работала только благодаря грантовому финансированию, поэтому в сети остается много упоминаний о бесплатном доступе. Но мы – не благотворительная организация, которая перераспределяет ресурсы третьих сторон. Мы сами производим контент и оказываем услуги. Чтобы делать это на высоком профессиональном уровне, необходимо стабильное и длительное по срокам финансирование. А гранты выдаются на короткий срок и без каких-либо гарантий (и это правильно!). Поэтому мы открыли платную программу.
Благодаря грантовой поддержке Фонда президентских грантов и других спонсоров, для некоторых целевых аудиторий доступ к части контента остается безвозмездным, см., например, проект «ДШИ.онлайн: здравствуй и твори» для детей, проходящих лечение https://dshi-online.ru/zt.

Проект ДШИ.онлайн реализует Автономная некоммерческая организация «Институт информационных технологий в образовании», с 2008 года специализирующаяся на вопросах применения ИКТ в образовании и культуре.

АНО «ИИТО» была зарегистрирована 21 июня 2007 г. за основным государственным регистрационным номером (ОГРН) 1077799012466. АНО «ИИТО» присвоены ИНН 7709440540 и КПП 770901001.

Адрес АНО "ИИТО": Российская Федерация, 105005, г. Москва, ул. Радио, д. 22. Электронная почта: info@ano-iito.ru, телефон +7 (495) 144-45-25.

Обучение в ДШИ.онлайн проходит в пяти форматах.

1. На этом сайте обучение происходит дистанционно через личный кабинет. Родитель получает доступ в свой личный кабинет и дает этот доступ своему ребенку.

Каждый курс делится на отдельные уроки в форме видео, аудио, анимации, иллюстраций и текстов. Для части уроков требуется выполнение заданий. Результаты заданий выкладываются в комментариях к уроку. Задания проверяются педагогами, комментируются и могут быть приняты или отправлены на доработку педагогом. Часть заданий предполагает работу с социальными сетями, а также взаимодействие с семьей и сверстниками. При прохождении онлайн курса обучающийся в большинстве случаев работает с сайтом в любое удобное время. Если ученики объединены в учебные группы, материалы по каждому уроку для конкретной учебной группы становятся доступными по определенному расписанию в рамках общего расписания курса.

2. Зум-конференции предполагают индивидуальные или микро-групповые сеансы связи через интернет с  полной интерактивностью. Две профессиональные камеры (одна – на рабочую зону, вторая будет показывать лицо преподавателя) и микрофон позволят детям рассмотреть в деталях то, что делает педагог, а он, в свою очередь, будет видеть и слышать все действия ученика. Современные встроенные инструменты (управление правами доступа, демонстрация экрана, совместная работа на виртуальной доске, управление чужой клавиатурой, групповые и парные форматы, использование двух и более камер и т.д.) делают такие видеоконференции эффективным инструментом дистанционного обучения.

Зум-конференции проводятся для одного обучающегося или для микрогрупп. Занятия могут быть разовыми или проходить в виде цикла из нескольких телеконференций.

Время и дата индивидуальных занятий согласовываются с родителями. Микрогруппы работают по гибкому расписанию. Для участия в консультациях не нужно закупать оборудование/программное обеспечение, достаточно обычного компьютера с колонками и микрофоном, планшета или смартфона.

3. ДШИ.онлайн также проводит вебинары (для аудиторий от 30 человек) и прямые трансляции через социальные медиа (для неограниченной аудитории). Вебинары записываются и доступны в просмотре, участники могут задавать вопросы в текстовом чате. В этих случаях интерактивность ограничена возможностью задать вопрос в текстовом чате.

4. Если курс носит смешанный, очно-заочный характер, на базе партнерских организаций проводятся очные учебные мероприятия  (например, мастер-классы), применяется методика смешанного и «перевернутого» обучения, когда «теоретический» компонент доводится через сайт, а очное общение посвящено практике. Таким образом, взаимодействие с обучающимися для достижения определенных дидактических задач переходит из электронной среды в физическую и обратно (трансмедиа).

5. Закрытые/открытые группы в социальных сетях: основная задача - социализация и распространение процесса и результатов обучения. Учащийся выкладывает (публикует в группе) результаты обучения (включая видео и фото), прохождение и результаты курса обсуждаются между самими обучающимися, между обучающимися и преподавателем. Если группа закрытая, то часть материалов и обсуждения по согласованию с родителями и преподавателем учащиеся выкладывают в открытое пространство соцсети - на свои аккаунты, аккаунты друзей, в группы и т.д.

Найдите кнопку "Подробнее о курсе и запись" под интересующим курсом и кликните на нее. Ознакомьтесь с информацией по курсу, внизу страницы Вы найдете форму. Заполните ее и кликнете на кнопку "Старт".
Если к курсу открыт моментальный доступ (есть надпись "Начать прямо сейчас"), вы можете приступить к обучению. Если на курс формируются группы или он находится в стадии разработки, Вы сразу попадете в список ожидания в учебную группу. О дате начала курса Вам придет уведомление.

Курсы разрабатывают квалифицированные педагоги – художники, музыканты, преподаватели театральных профессий, мастера декоративно-прикладного искусства и музейные педагоги. Им помогают этнографы, социологи, реконструкторы и фольклористы. Чуть не забыли – конечно, еще веб-дизайнеры и программисты!

Мы считаем, что правильно построенное онлайн обучение означает возможность учиться в любом месте, где есть интернет (и, например, нет обычных школ искусств) и в любое время.

Мы в АНО "ИИТО" (организация, реализующая проект ДШИ.онлайн) занимаемся дистанционным обучением более 20 лет и провели за это время множество проектов.

ДШИ.онлайн не будет предлагать предпрофессиональные программы обучения. Это прекрасно делают классические ДШИ, в том числе партнерские школы нашего проекта. Мы будем использовать интернет для других целей.

Во-первых, для того, чтобы донести до учащегося в любом месте и в любое время нужную для обучения информацию об искусстве, в том числе в виде изображений, видео и аудио. Обычному взрослому даже трудно представить, с каким негативным контентом наши дети обычно имеют дело в сети.

Во-вторых, и это главное,  интернет будет использоваться как коммуникационная среда: для вовлечения детей в занятия искусством, для интерактивного взаимодействия в процессе методической помощи детям, для обсуждения результатов обучения с педагогами и сверстниками и для того, чтобы ребенок мог выразить себя, поделиться своими успехами. Неудач, надеемся, будет гораздо меньше ;-) .

Отличий очень много. Во-первых, у нас неформальное образование, скорее, даже просветительские курсы, поэтому таких требований к результатам обучения, какие предъявляются в обычных ДШИ, у нас нет.

Во-вторых, у нас нет классического разделения на дисциплины и предметы, характерные для классической педагогики искусства. В одном курсе мы можем обучать сразу нескольким арт-навыкам.

В-третьих, мы школа онлайн. Это означает, что, с одной стороны, у нас много ограничений, многое мы не можем делать в принципе. С другой, у нас есть возможности, которых нет у обычных ДШИ: мы со своими курсами можем проникнуть в любое время в любое место. Главное - мы придем в пространство социальных медиа, в котором сегодня и происходит эстетическая социализация детей. В этом пространстве обычные ДШИ отсутствуют.

И, наконец, в-четвертых, у нас во многом отличаются цели обучения: мы хотим изменить повседневные эстетические практики детей, а не подготовить их к выступлению на сцене или участию в выставке.

Обратная связь педагога и/или куратора с обучающимися осуществляется в а) в комментариях на странице онлайн курса, в т.ч. при оценивании выполненных заданий и б) в личных сообщениях от преподавателей обучающимся.
Отдельно родителям предоставляется возможность обратиться за организационной или технической поддержкой к соответствующим специалистам команды ДШИ.онлайн.
Также обратная связь (комментарии, "лайки" и т.д.) происходит в группах и сообществах ДШИ.онлайн в социальных сетях и в личных аккаунтах обучающегося - если заданием по курсу было предусмотрена публикация (пост) в социальных сетях с определенным хэштегом.

Да, по желанию обучающихся и их родителей мы высылаем электронные сертификаты при условии успешного прохождения всех уроков (шагов) курса. Это дополнительная платная услуга.

ДШИ.онлайн представляет неформальное дополнительное образование и не входит в систему государственных/муниципальных организаций дополнительного образования. Но мы развиваем сотрудничество с партнерскими организациями в этой сфере. Одним из инструментов такого взаимодействия является встроенная в курсы ДШИ.онлайн рекомендательная и навигационная система. Если обучающийся желает развить свои навыки по направлению данного курса, ему прям на сайте ДШИ.онлайн показывается карта с обозначенными на ней близлежащими очными ДШИ. Одним кликом на значок такого партнера на карте можно перейти в раздел записи на профильные программы допобразования.

Да, можно, если учащийся успевает выполнять задания по всем курсам.

В зависимости от курса. В некоторых курсах по сценарию будут учебные практики (мастер-классы, музейные квесты, пленэры в парках, флеш-мобы и т.д.), выходящие за рамки интернет-пространства.

Вы попали в правильное место. Наши методики разработаны как раз для того, чтобы работать с детьми в интернете. Никакого назидания и морализаторства! Просто делаем вместе с ними то, что нам всем интересно и полезно. А потом в программы постепенно включаются элементы, которые надо выполнять в реальной жизни.

Отличный вопрос! Мы хотим повысить престиж художественного образования. Например, мы дадим детям, обучающимся в обычных ДШИ, почувствовать, что их навыки нужны – в первую очередь, их сверстникам. В самых обычных ситуациях – когда бывает нужно подобрать музыку, что-то нарисовать или поставить танец. Кроме того, ДШИ.онлайн даст вашему ребенку возможность рассказать о своих успехах, например, в обучении скрипке. И выложить видео своего выступления с полной историей "страданий и мучений" на этом пути per aspera ad astra.

Некоторые курсы (например, по домашнему театру) проходятся всей семьей. Во время обучения по многим курсам, особенно для младшей возрастной аудитории, родители находятся рядом с ребенком и могут помогать ему (хотя мы не всегда это рекомендуем). Если же взрослому человеку просто понравится курс и он захочет его пройти для себя, напишите нам об этом и мы решим этот вопрос.